grüße,
susanne

vielen Dank für deine Information. Gerade im Zusammenhang, mit diesem Beitrag:

http://www.uni-kassel.de/fb5/frieden/themen/Bundeswehr/arbeitsagentur.html

der auf der von Dir verlinkten Web-Seite (und mir schon bekannt war) zu finden ist, ergibt sich doch ein rundes Bild:

Die Schüler werden in einer Zeit, in der sie ja sowieso alles glauben SOLLEN, schon einmal darauf vorbereitet, später mal einen Perspektive im Leben zu haben. übelwerd

Viele Grüße

Die Jugendoffiziere gehen auch schon seit Jahrzehnten in die Schulen auf Jugendmessen etc. Neu ist wohl nur die Institutionalisierung durch dieses Abkommen, was letzlich heißt, dass der Bildungsträger eben einen Rahmen vorgibt.

Rahmenabkommen mit Kirchen gibt’s doch schon seit Ewigkeiten. Es gibt viele Schulen, wo der Religionsunterricht von Priestern erteilt wird. Und das tägliche Morgengebet kenne ich auch aus der Grundschule.

Ich bin in den Garten gegangen
und mag nicht mehr hinaus.
Die goldigen Äpfel prangen
mit ihrem roten Wangen
und laden ein zum Schmaus.

Wie ist es anzufangen?
Sie hängen mir zu hoch und zu fern.
Ich sehe sie hangen und prangen
und kann sie nicht erlangen
und hätte doch einen gern!

Da kommt der Wind aus dem Westen
und schüttelt den Baum geschwind
und weht herab von den Ästen
den allerschönsten und besten – hab Dank, du lieber Wind.

(Hoffmann von Fallersleben)
*
LichtGruß
Iris

Ist dir wirklich wohl bei der Sache, dass deine Kinder von der Bundeswehr quasi direkt über ihre “guten Taten” informiert werden? Werden sie sich selbst auch kritisch betrachten? Wird es eine Gegendarstellung geben als Angebot? (Durch Einheimische) unaufgeforderte Einmischung in Angelegenheiten anderer Völker und Gebiete ist jedenfalls extrem erzieherisch ;)

Wie fändest du es, wenn die Bildungsministerin mit der Katholischen oder Muslimischen oder Evangelischen Kirche ein “Rahmenabkommen” getroffen hätte, sodass Missionare in die Schulen kommen und “Aufklärung” betreiben? (Ist das etwa nicht vergleichbar? da bin ich offen! Nur her mit den Informationen. In erster Linie war ich erst mal gefühlsmäßig geschockt)

Danke für dein Kommentar. Ich werde mal weiter drüber nachdenken ob und welche Links zu diesem Thema noch zusammentragen könnte… vielleicht mag ja jemand mithelfen.

LG
Johanna

Natürlich ist es Aufgabe der Jugendoffiziere, die Bw in ein gutes Licht zu rücken und Interesse an dem nicht gerade unumstrittenen Beruf wecken. Aber “Indoktrination” gehört ganz sicher nicht dazu. Das würde wohl auch “nach hinten losgehen”.
Ich habe ein Dreivierteljahr lang mit denen zusammen gearbeitet und bilde mir ein, das beurteilen zu können.

Was die Jugendoffiziere in den Schulen tun (sollen), ist Interesse an politischer Bildung vermitteln und einen Einblick in die komplexen Zusammenhänge (globaler) Politik, insbesondere Sicherheitspolitik. Wer die Bw hinterher (erst dann oder dann immer noch) doof findet, oder Armeen generell für eine schlechte Idee hält, kann dies dann zumindest vernünftig begründen.
(Politisches) Desinteresse und Vorurteile sind Dinge, die in einer Demokratie keinen Wandel bewirken können. Zumindest keinen Wandel zum besseren. Wer die Bw abschaffen will, muss sich in erster Linie für gesellschaftlichen Wandel einsetzen, der Armeen überflüssig macht. Das Wissen, was man aus Pol&IS-Planspielen etc. mitnimmt, ist da sicherlich nicht verkehrt.

Mit demselben Indoktrinations-Argument könnte und sollte man sich ansonsten auch dagegen wehren, dass Schüler von externen Fachleuten aus der freien Wirtschaft unterrichtet (oder eben kapitalistisch-marktwirtschaftlich indoktriniert) werden, wie dies in manchen Bundesländern geplant ist.

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