Kindergarten – Beobachtungen
Die Erzieherin spielt mit 3 Kindern (2-3 Jahre alt) ein Spiel: Puzzle-Karten mit Bildern drauf, die jeweils paarweise zugeordnet werden sollen. Z.B. Tisch zu Stuhl, Schuh zu Socke, Eimer zu Schaufel, Giesskanne zu Blume usw. ... Der Definition nach “richtige” Paare lassen sich zusammenstecken, die anderen nicht.
Ganz abgesehen von der Frage, welche Paare “richtig” sind (wieso passt Eimer zu Schaufel, aber nicht zu Giesskanne? Ein völlig blödes Spiel ohnehin!) ...
... statt dass die Erzieherin nun die Kinder ausprobieren lässt, legt sie ihnen eine Karte vor, drängt bei zu langem Überlegen (geschätzt: 20-30 Sekunden), sagt sofort “falsch” bei der Wahl einer nicht passenden Karte und schiebt dem Kind die “richtige” hin. Der Nächste bitte. Als ein Kind keine Lust mehr hat und aufsteht, sagt sie ihm, er müsse aber bis zum Ende des Spieles mitspielen …
... ich hätte schreien können: gibt es einen besseren Weg, den Kindern den Spass und den Lerneifer zu verderben?!? Am liebsten hätte ich meine Kleine gleich wieder mitgenommen, aber das ging leider nicht … glücklicherweise
lassen sie die kinder immerhin die meiste Zeit frei spielen und machen
selten solche spiele.
Wenngleich der Tag natürlich stark reglementiert ist und immer vorgegeben wird, wo jetzt was angesagt ist (jetzt rausgehen, jetzt essen, jetzt in den Bewegungsraum, jetzt singen usw ….. )
:(
